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    “我们知知堂是读书社，所谓读书，明事理。”

    “读古人，读当今，知过去想未来。”

    少年们一个个站出来说道。

    为首的官差瞪眼打断，道：“我们才不管你们读书还是读赢！是不是你们煽动学生们闹事？鼓动大家去双园静坐？”

    张莲塘道：“这怎么能叫煽动呢？我们适才已经说了我们在知知堂读书探讨先贤之德，遇到张撵这种事自然要论个公道，然后与众同窗分享这又有什么错？”说罢环视四周，高声道，“我们为什么读书？”

    十几个少年们没有齐声，四周围观的学生们响起喧哗。

    “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”

    这场面让官差们想到当时双园外的场景，顿时色变不安，也更加肯定...“还说你们不是煽动...你们现在想干什么？你们结社读书便读书，教唆学生们去议论官府政事就不对..”

    但他的话没说完就被打断了。

    薛青道：“此话差矣，读书为什么不能议论官府政事？说道读书，我有首诗是为知知堂读书社而作...”

    .......

    “作诗！那个薛青！”

    长安府衙里得到消息的山西按察司使，这位面对廖承段山也能保持风度的三品大员顿时色变。

    “他又要作诗了？”

    前来报信的官差有些不解，学生嘛文人嘛吟诗作对的有什么可惊讶的。

    按察司使道：“别人作诗也就罢了，这薛青可是给宗周和廖承都作了诗的。”结果宗周死了，廖承也被定罪了，虽然没有正式说过，但私下消息都传开了，说廖承被定罪完全是因为一个叫薛青的学生给他作了一首诗。

    现如今得知那个查问出来在背后鼓动学生的知知堂就是这个薛青，要去抓他，他带着学生们又闹事，万一也给自己作首诗怎么办？于是急急问道：“给谁作的诗？”

    官差忙道：“给知知堂写的诗。”

    按察司松口气，这才问道：“什么诗？”

    官差拿出一张纸，道：“附近笔墨纸砚铺子多，当场有人就抄了下来...”呈上。

    按察司接过念道：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”

    念罢苦笑。
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