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    但是，带这个班近一年了，你们的学习成绩让我有了不同的想法。

    你和李青青、周南三人，几次考试成绩都很好。因为你们基础本来就好，中考时也是排在全县前面的。

    但是，王桐入学时的成绩并不突出，上学期考试成绩也只是一般，但在这个学期，成绩有了突飞猛进的变化，这个就不能用基础好坏来解释了。

    所以，我有了一个想法，是不是因为你的辅导，才是王桐学习成绩变化的主因。”

    二人边走边说，此时，王老师更是站定身形，看着吴浩。

    看着王慧民，吴浩心中思绪万千。

    性格决定命运，环境造就性格。

    做为一名“成年人”，吴浩的性格基本定型。

    前世，在他的经历中，很少感受到关怀和善意，再加上父母早故造成的创作，使吴浩的性格中有着截然不同的两面。

    对小妹，对唯二的朋友，吴浩是关心倍至的，说掏心掏肺也不为过；

    但对其他人，表面上看吴浩是一个很讲礼貌的人，微笑面对同事，上司，微笑面对陌生人，甚少与人冲突，但内心里却是冷漠的。

    对他们，吴浩即不关心亦不讨厌，犹若面对草木鱼虫，过后即放诸脑后。

    今生之所以会帮助王桐，很大原因在于不齿于张城的为人，为王桐不值，才会格外关照，将自己的学习心得，学习方法在解题中慢慢告知。

    至于王桐学习成绩的突进，吴洁也不会自恋的揽在自己身上。在帮助王桐的过程中，他发现这是一个很有悟性的女孩，举一反三，触类旁通，这样一个内心坚强的女孩子，只要踏上正确的路，一定会走的很远。

    王桐以外的其他同学，吴浩就没有这个耐心了。只能是在有余睱时才会帮助他们解题，但也仅此在已，他不觉得自己有必要讲再多了，前世的他，靠着自己的努力勉强解决了家庭难题，培养出小妹，过程中并没有人伸出援手，那么他有什么必要为旁人废心呢。

    (本章完)


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