第(3/3)页

    吴浩说道：“所谓硬性加码，说起来即简单但做起来比较难！”

    王慧民心中已无波动，只是看着吴浩。

    “简单在于，一个题海战术就能解决这个问题，但是，可能搞不到那么多的试卷，所以，做起来会比较难。”

    “题海战术！？”王慧民喃喃说道。

    以吴浩的了解来看，前世焦县要到九十年代中后期，才开始有了题海战术的雏形，现在才八九年，以二中教学氛围，连高三也只是在下半学期加了一次高考模拟考而已，王老师对这个词汇有疑义是很正常的。

    “是的，题海战术。”吴浩说道。

    “高考，在本质上是一次选拔，既然是选拔，就会有规则，我的理解，这个规则就是对学生的一次检测，检测学生对大纲要求知识的掌握程度。

    既然明白了这一点，那么就可以有针对性的做工作了。每一科的知识点基本是固定的，将这些知识点梳理出来，弄懂吃透，再通过题海战术了解其更多的变化，那么，在考试的时候，就可以相对容易得到高分。

    对于没有多少学习主观意愿的学生，要让他们掌握这些知识点，只有通过填鸭式教学，通过一次次做题，一次次考试，加深对知识点的掌握。

    从这个角度来讲，提高学习成绩是简单的，但是，用这个方法的话，每月至少要考一次试，如何找到足够多的试卷，可能是个问题。”

    (本章完)


    第(3/3)页